·         A k�l�nb�z� sz�fajok azonos�t�sa

·         A f� igazs�gok t�rgyal�sa

A m�dszer ismertet�se a 2Kor 3:2,3 alapj�n:

ALANY: ti

�LL�TM�NY: vagytok

KAPCSOL�D�SOK: level�nkbe van �rva

                                     Sz�v�nkbe van �rva

                                     Ismer �s olvas

                                     Minden ember

TOV�BBI KAPCSOL�D�SOK:

                                     A level�nk nem tint�val van �rva

                                     A level�nk az �l� Isten lelk�vel van �rva

                                     A level�nk nem k�t�bl�ra van �rva

                                     A level�nk a sz�vek h�st�bl�ira van �rva

F� IGAZS�GOK: A h�v�k Krisztus levele, Krisztus �zenet�nek k�zvet�t�se m�sok sz�m�ra. Ez a lev�l: - a vezet�k sz�v�be van �rva, valamint m�s h�v�k�be

-         olyan lev�l, ami Krisztushoz tartozik

-         minden ember ismeri

-         minden ember olvassa / az emberek tanulnak Krisztusr�l, ahogyan az �let�nket figyelik/

-         nemcsak tint�val vagy k�t�bl�ra van �rva

-         emberi sz�vekbe van �rva, r�sz�nkk� v�lik

-         maga Isten �rja folyamatosan minden embernek

-         �lland�an �polni kell

2 KOR 1:14 alapj�n:

ALANY: mi

�LL�TM�NY: adunk

T�RGY: h�l�t

HAT�ROZ�: Istennek

F� IGAZS�GOK: H�l�t kell adnunk Istennek. H�l�t adunk Istennek, mert:

-         mindig vezet minket

-         diadalra vezet minket

-         Krisztus ereje �ltal jelenik meg

-         Terjeszti az illat�t �ltalunk

-         Minden�tt megjelenik

V�zlat: - Mi�rt kell h�l�t adnunk Istennek?

            - P�l �t okot ad, hogy mi�rt kell h�l�t adnunk. Az �t pont feljebb l�that�

·         Sz� szerinti vagy absztrakt nyelv

·         C�L: Hogyan kell �rtelmezni az �r�s egy r�szlet�t, ami a biblia�r�n akarunk haszn�lni?

L�P�SEK: - magyar�zd el egy adott sz�veg kontextus�t

-         keresd meg �s defini�ld az �r�s egy r�szlet�ben l�v� kulcsszavakat

-         illusztr�ci�k haszn�lata a biblia�r�n

-         a bevezet�s �s az �sszegz�s fontoss�ga a biblia�r�n

A sz�vegk�rnyezet vagy kontextus az a sz�, amely az �rja le, hogy milyen k�rnyezetben tal�lhat� a bibliai sz�veg:

·         hol tal�lhat� a sz�veg a Bibli�ban

A biblia�ra el�k�sz�t�s�t azzal kezdj�k, hogy v�lasztunk egy sz�veget, vagy kapunk egyet. A sz�veget annak figyelembev�tel�vel kell �rtelmezni, hogy hol tal�lhat� a Bibli�ban. K�l�nbs�g van az �sz�vets�g �s az �jsz�vets�g szeml�lete �s sok k�l�nf�le dolog �rtelmez�se k�z�tt. Ezek a n�zetek nem mondanak ellent egym�snak, de az �jsz�vets�g sokkal teljesebben �rtelmezi, hogy mit vitt v�ghez Isten az �sz�vets�gben lejegyzett esem�nyeken kereszt�l.

Sok minden, ami az �sz�vets�gben t�rt�nt, �rny�ka volt annak, hogy mit akar Isten elv�gezni az �jsz�vets�gben J�zus Krisztus szem�ly�ben. Hogy meg�rts�k ezt az �rny�k illusztr�ci�t, gondoljunk egy szem�lyre, aki fel�nk tart, mik�zben er�s f�ny vil�g�t m�g�tte. Amint ez az ember k�zeledik, az els� dolog, amit �szreveszel, az az �rny�k. Az �rny�k az nem azonos azzal a szem�llyel, aki el�reveti. Az �rny�k valamelyest megmutatja nek�nk, hogy milyen az illet� ember: milyen az alakja, vagy valamelyik m�s tulajdons�ga, de el van torz�tva, �s nem h�romdimenzi�s. Ahogy az egy�n egyre k�zelebb j�n, egyre t�bb inform�ci�t kapunk, m�g v�g�l a val�s�gos alakkal tal�lkozunk, azzal az emberrel, aki az �rny�kot vetette.

L�thatjuk a hasonl�s�gokat az �rny�k �s a val�s�g k�z�tt, de a val�di szem�ly sokkal t�bb �r�met okoz, mint puszt�n az �rny�k�val val� tal�lkoz�s. �gy van ez az �sz�vets�ggel is. Az eg�sz �sz�vets�gen �s Izraelr�l val� gondoskod�s�n kereszt�l, Isten egy v�zlatot ad arr�l, hogy mit akar megval�s�tani J�zus, a Messi�s �ltal. De Isten akkor fedte fel mag�t el�tt�nk teljesen, amikor h�s-v�r emberr� lett, �s elj�tt hogy k�z�tt�nk lakjon.

1.                Az els� nagyon l�nyeges t�nyez� egy fejezet �rtelmez�s�ben az, amikor meghat�rozzuk, hol tal�lhat� a sz�veg a Bibli�ban. Az �sz�vets�gben van, vagy az �jsz�vets�gben?

2.                A m�sodik t�nyez� a sz�veg helyes �rtelmez�s�n�l az, hogy ugyanolyan szemsz�gb�l n�zz�k, ahogyan az eredeti hallgat�s�g tette, vagyis mit jelentett a sz�veg az eredeti kult�r�ban �s ugyanabban a t�rt�nelmi id�szakban �l� hallgat� sz�m�ra.

3.                A harmadik t�nyez� az irodalmi m�faj, amelyben a sz�veg �r�dott.

-         mi a sz�veg t�rt�neti h�ttere

-         milyen versek el�zik meg �s k�vetik a tanulm�nyozott sz�veget

-         milyen a viszonya az illet� bibliai k�nyv t�bbi r�sz�hez /cselekm�ny, c�l, a k�nyv logik�ja/

-         hogyan viszonyul az �r� st�lus�hoz �s teol�gi�j�hoz

A kontextusnak t�bb szintje van:

·         t�rt�nelmi kontextus

A Szent�r�s minden fejezet�t egy bizonyos t�rt�nelmi id�szakban �rt�k. A fejezet m�g�tti t�rt�nelmi h�tt�r meg�rt�se az egyik legfontosabb dolog, amit tehet�nk, hogy sz�veg�rtelmez�s�nk pontos �s �rthet� legyen.

Al�bb fontos k�rd�seket tal�lsz, amelyeket fel kell tenned �s meg kell v�laszolnod, hogy a sz�veg t�rt�nelmi kontextus�t megkapd:

-         Ki �rja vagy mondja a sz�veg �zenet�t?

-         Kinek sz�l a sz�veg? /El�fordul, hogy a v�lasz ezekre a k�rd�sedre a sz�veget megel�z�, vagy azt k�vet� versekben van./

-         Van-e a megel�z� versekben valami jelz�s arra vonatkoz�an, hogy mi�rt mondja az �r�, amit mond?

-         Milyen fajta kult�r�ban sz�letett?

-         A megsz�l�tott embereknek milyen teol�gi�ja vagy hitrendszere volt abban az id�ben?

A h�t f� t�rt�nelmi esem�ny azoknak az esem�nyeknek a h�tter��l szolg�lnak, amelyekr�l a t�rt�neti sz�vegeket �rt�k. Ez a h�t f� t�rt�nelmi esem�ny a k�vetkez�ket foglalja mag�ban:

      - a teremt�s

-         az egyiptomi kivonul�s

-         a T�rv�ny �tad�sa

-         a pr�f�t�k ideje

-         a sz�m�zet�s

-         a Messi�s sz�let�se �s �lete

-         az egyh�z sz�let�se �s �lete

A feljegyzett t�rt�nelem tanulm�nyoz�s�val, amely meg�rz�d�tt sz�munkra a Bibli�ban, jobban megismerhetj�k �s meg�rthetj�k Istent. Az �r�sokban azt tal�ljuk, hogy Isten sok k�l�nb�z� szerepben sz�lt a n�p�hez:

-         Teremt�

-         Megv�lt�/Megment�

-         Tan�t�/ Sz�l�/ Vigasztal�/Seg�t�

-         V�delmez�

-         Gondoskod�/Megtart�

-         Fegyelmez�/Tiszt�t�

-         Igazs�gos B�r�

·         M�T� EVANG�LIUM�NAK N�H�NY F� JELLEGZETESS�GE

-         J�zus, a Messi�s

-         J�zus, a tan�t�

-         J�zus, a T�rv�ny feletti �r

-         A mennyei kir�lys�g

M�t� az �r J�zus Krisztus zsid� h�v�je volt. A t�bbi zsid� sz�m�ra �rt, hogy bizonyoss�got szolg�ltasson arr�l, hogy J�zus volt az �sz�vets�gben meg�g�rt Messi�s.

·         M�RK EVANG�LUMA

-         a cselekv�s evang�liuma, esem�ny esem�nyt k�vet benne szoros egym�sut�nis�gban

-         nem eml�ti J�zus sz�let�s�t

-         a kir�lys�g titka

-         sok inform�ci� P�ter szemsz�g�b�l �r�dott

-         a pog�nyok sz�m�ra �rt

·         LUK�CS EVANG�LIUMA

-         az ima

-         a n�k szerepe

-         J�zus szolg�lata a sz�mkivetettek fel�

-         Mi az �ra annak, ha valaki J�zus tan�tv�nya?

-         J�zus, a nagy orvos

·         J�NOS EVANG�LIUMA

-         J�zus az �r�k Isten

-         J�zus cselekedetei jelentenek valamit

-         Dial�gusok J�zussal

-         J�zus nevei

-         A jeleknek, csod�knak jelent�se van

-         Az ellent�t haszn�lata J�nos f� eszk�ze az igazs�g k�zl�s�ben

·         A P�LD�ZATOK �RTELMEZ�SE

-         Tanulm�nyozd alaposan a p�ld�zatot, figyelembe v�ve annak kontextus�t! /Hat�rozd meg, hogy mi�rt mondja J�zus ezt a p�ldabesz�det. Valakinek a hozz��ll�s�ra vagy k�rd�s�re reag�l vele? Arra val� reag�l�s, hogy tal�lkozott valakivel, amit a vers el�tti fejezetek feljegyeztek?/

-         Keress olyan t�m�t, amelyet a p�ld�zat megism�tel!

-         Nagyon figyelj oda, hogy a p�ld�zat hogyan v�gz�dik! /Gyakran a v�g�n van a l�nyeg vagy a p�ld�zat c�lja./

-         Der�tsd ki, hogy hogyan t�kr�zte a p�ld�zat a mindennapi �letet elmond�s�nak idej�n! /Pl. az, hogy haszn�ltak-e �leszt�t, hogy megkelessz�k a kenyeret vagy nem haszn�ltak, hogy ne keljen meg a keny�r, �ltal�nos gyakorlat volt a zsid�k mindennapi �let�ben./

-         Tal�lj a p�ld�zatban egy f� igazs�got! /Mi a f� dolog, amit a p�ld�zat megmagyar�z?/

-         Mihelyt tudod, hogy mi a f� igazs�g, olvasd el �jra a p�ld�zatot, �s keress alt�m�kat, amelyek tov�bb magyar�zz�k a f� t�m�t!

-         Miut�n meg�rtetted, mit jelent a p�ld�zat az els� hallgat�s�gnak, keress hasonl� k�r�lm�nyeket vagy p�ld�kat a modern t�rsadalomban, ahol ugyanezt az igazs�got kellene hallatni vagy alkalmazni!

-         A p�ld�zatban l�v� igazs�g eredm�nyek�nt: Mit kellene tennem? Milyennek kellene lennie a hozz��ll�somnak?  Milyen hozz��ll�st vagy viselked�st kellene tan�s�tanom Isten �s az �letem feletti uralkod�sa ir�ny�ban?

·         MEGISMERNI AZ EMBERT

A szent�r�s esem�nyeit az�rt �rt�k le, hogy p�ld�k legyenek a sz�munkra.

-         Keress p�ld�kat az �r�sban, amelyek alapj�n k�vetend�nek, vagy elker�lend�nek tartunk bizonyos p�ld�kat.

1.     Mit tan�t ez a sz�veg az egy�n Istennel val� kapcsolat�r�l?

2.     Mit tan�t ez a sz�veg az egy�n m�s emberekkel val� kapcsolat�r�l?

3.     Van negat�v p�lda, ami ker�lend�?

4.     Van pozit�v p�lda, ami k�vetend�?

·         a sz�vegnek a kontextusa

   Hogyan hat�rozhatjuk meg egy vers kontextus�t? A k�vetkez� l�p�sek seg�thetnek a sz�veg kontextus�nak megtal�l�s�ban:

1.     Hat�rozd meg a versed hely�t!

2.     N�zd meg annak a fejezetnek az elej�t a Bibli�dban! Olvasd el azt a r�szt!

3.     Olvasd el a fejezet el�tti fejezetet, amelyben a vers tal�lhat�! Az a sz�veg m�g kapcsolatban van a te sz�vegeddel, vagy az valami teljesen m�s dologr�l sz�l? L�gy �vatos, n�ha a fejezetek k�zti kapcsolat el�gg� hom�lyos. Ha kapcsolatban �ll vele, akkor az a fejezet is r�sze a kontextusnak. Ha nem, akkor a kontextus azzal a fejezettel kezd�dik, amelyet olvasol.

4.     Haszn�ld ugyanezt az elj�r�st azokkal a fejezetekkel vagy versekkel kapcsolatban is, amelyek a v�lasztott sz�veged ut�n j�nnek! A k�vetkez� fejezet kapcsolatban van t�m�j�ban azzal a verssel, amit tanulm�nyozol? Ha igen, olvass tov�bb, am�g olyan verset tal�lsz, ami m�sr�l sz�l!

5.     A versek, amelyek sorban tal�lhat�k a verssel kapcsolatos els� vers �s az utols� k�z�tt, megadj�k a versed kontextus�t. Az �r�snak az a blokkja a kontextus, ami a gondolat fejteget�s�nek kezdete �s v�ge k�z�tt van.

·         az irodalmi m�faj t�pusa, mint kontextus

·         kultur�lis kontextus

   A kult�r�t �gy defini�lhatjuk, mint teljes �let- �s �rt�krendszert, ez n�pcsoport felfog�s�nak �s alkalmaz�s�nak megfelel�en. Bele tartozik egy bizonyos n�pcsoport viselked�se �s �rt�krendje, ak�r t�rsadalmi, ak�r vall�si, etnikai vagy kort�nyez�k alapj�n defini�ljuk �ket.

1.     Szem�lyes kultur�lis hozz��ll�s: �n magam nem igaz�n �lvezem annak a pr�dik�tornak a hitsz�noklat�t, aki nagy elbesz�l�, akinek a pr�dik�ci�ja egy hossz� t�rt�net, amit az�rt mond el, hogy egyetlen l�nyeges �zenetet k�zvet�tsen.  M�sr�szt viszont P�l apostol a logik�t �s a l�p�sr�l l�p�sre halad� logikai �rveket haszn�lta fel az inform�ci�k t�bbs�g�nek �tad�s�ra. Nincs olyan bibliai parancs, amely az �ll�tan�, hogy csak egyetlen m�don lehet pr�dik�lni vagy tan�tani.

2.     Nemzeti kultur�lis hozz��ll�s: A Biblia nem ad fontos, specifikus parancsokat, amelyek defini�lj�k �s elrendelik, hogy hat�konyak legy�nk. Azonban azok k�z�tt a dolgok k�z�tt, amelyeket Isten megalkotott, l�tjuk a hat�konys�got. Isten semmit sem pazarol el.

3.     Vall�si kultur�lis hozz��ll�s: A hagyom�nyok sohasem hozhatj�k az egy�nben l�tre azt a v�ltoz�st, amelyet Isten benne lak� lelke l�trehozhat. Az emberi trad�ci�k legt�bbje val�j�ban nem tesz annyira szentt�, mint amennyire hinni szeretn�nk ezt. Az igazi kereszty�ns�g Istent szeret� sz�vb�l ered, nem pedig olyan m�sodlagos dolgokb�l, mint a hozz��ll�sunk vagy trad�ci�ink.

Nem helytelen, ha vannak az �let�nkben kultur�lis v�laszt�sok. Az a helytelen, ha az �r�s igazs�gaik�nt tan�tjuk �ket, amikor pedig a val�s�gban csup�n csak a kult�r�b�l ered� v�laszt�sok.